更新时间:2019-08-18

嗝嗝老师:观《嗝嗝老师》有感

女主角患有妥瑞氏综合征，总会不间断地打嗝并发出奇怪的声音，经过无数次的面试失败后，终于成为了一名物理老师。在面对一批来自贫民窟的成绩差又调皮捣蛋的学生时，她没有放弃他们，选择因材施教并用有趣的寓教于乐的方法教学，最后那群所谓的熊孩子不仅喜欢上了她，成绩也提高了。这部电影告诉我们老师不要放弃每一个学生，教育不是优胜劣汰。学生也不要放弃自己，不要怨天尤人。这部电影关注社会问题，直面社会现象，不回避人性中负面的东西，让观众感受到爱心和希望，传递一种乐观积极向上的人生态度。打嗝象征生命中的挫折，每个人有不同的恐惧，欣然面对它们，展开翅膀飞吧，每一个梦想都将实现！
印度宝莱坞电影有着载歌载舞的特征，韩国电影的一个明显特征是往往有极强的民族自信心，但中国电影的特征是什么呢？中国电影的叙事方式跟好莱坞三段论式的电影叙事不一样，中国的电影是四段论的，其中故事在曲折中发展的一部分是中国独有的，中国电影由此体现出四段论的特点。（？）这部电影是现实主义类型的，易卜生的《玩偶之家》被认为是最经典的现实主义作品，易卜生在剧中通过娜拉的遭遇对资本主义社会关系尤其是家庭关系和夫妻关系的虚伪性作了深刻揭露。主人公娜拉本是个沉浸在家庭幸福中的快乐的“小鸟”。可是一场家庭矛盾和风暴过后，娜拉明白了，她的幸福是建立在沙滩上的，在经受考验的时刻，丈夫却暴露出那样的虚伪和狭隘，那样冷酷和自私，这一短暂的时刻将他们虚假的幸福揭露的淋漓尽致。
令人印象深刻的是影片中女主角在教室里等待学生们的过程中掰手关节的动作，这个动作显现出她担心不安的心理活动，每个戏剧动作都有内因和外因，动作的内因是动作的心理动机，动作的外因则是客观的情境，情境影响了人物，促使她产生特定的心理内容，才能发出动作，每一个完整的戏剧动作都包括外-内-外的过程。影片中，女主在和学生们约定好的时间里等他们，他们的到来与否决定了她在这所学校的去留和他们的未来，在等待的这几分钟内她的心情是紧张不安的。这是一种具体生动的微相表演，也就是说，有时候演员的一种很微小的动作，甚至是一动不动，也能展现出此时、此地、此事应该具有的一种复杂心情。谢晋导演拍摄的《舞台姐妹》中，在竺春花和另一个小姐妹新奇地来到后台，戏班子里挂头牌的女演员商水花在后台化妆的时候，突然她在镜子里看见竺春花她们俩进来了，刹那间，她上妆的手马上定在脸颊边一动不动——这正是生活中人的一种直觉反应。但是演员去表演这种直觉反应的时候，她是通过动作的变化，由正在化妆到突然手停了下来，打量她们俩，她在想：“完了，我的艺术生命到此结束。”最后，正是因为竺春花的到来，老板启用了新人，商水花以跳楼自杀的方式结束了自己的生命。这么一个动作，本身非常典型、生动地揭示了人物的命运，很微弱却非常深刻，让观众记忆犹新。